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- Literarhistorisches Bewusstsein entwickeln (1 Link)
- Literarische Texte präsentieren, (akustisch, visuell, szenisch) vortragen und Textpräsentationen beurteilen (1 Link)
- Literatur als Ergebnis eines kulturellen Aushandlungsprozesses verstehen (1 Link)
- Mein Herz (1 Link)
- Metaphern und Symbole in verschiedenen Bereichen des täglichen Lebens wahrnehmen und sich darüber verständigen (1 Link)
- Metaphorische und symbolische Ausdrucksweise verstehen (1 Link)
- Mit Fiktionalität bewusst umgehen (1 Link)
- Mit dem literarischen Gespräch vertraut machen (1 Link)
- Nach dem großen Kriege. Eine Geschichte in zwölf Briefen (1 Link)
- Narrative und dramaturgische Handlungslogik verstehen (1 Link)
- Nina`s Briefe an ihren Geliebten (1 Link)
- Perspektiven literarischer Figuren nachvollziehen (1 Link)
- Perspektivübernahmen anderer bei der Lektüre als Angebot zur Erweiterung der eigenen begrenzten Weltsicht verstehen (1 Link)
- Prototypische Vorstellungen von Gattungen und Genres gewinnen (1 Link)
- Präferenzen für Arten und Stile poetischer Rede entwickeln (1 Link)
- Präferenzen für Gattungen und Genres entwickeln (1 Link)
- SMS für dich (1 Link)
- Sich auf die Unabschließbarkeit des Sinnbildungsprozesses einlassen (1 Link)
- Sich zu bestimmten Epochen kommunikativ verhalten (Interesse, Ablehnung usw. bekunden) können (1 Link)
- Sich über Textkohärenzen mit anderen Rezipienten verständigen (1 Link)
- Sich über die vom Text angestoßene Selbstreflexion mit anderen austauschen (1 Link)
- Sich über textbezogene Vorstellungen austauschen (1 Link)
- Sprachliche Gestaltung (im kulturellen Kontext) aufmerksam wahrnehmen (1 Link)
- Stofftier (1 Link)
- Subjektive Involviertheit und genaue Wahrnehmung miteinander ins Spiel bringen (1 Link)
- Süß (1 Link)
- Tagebuch einer ungewöhnlichen Liebe (1 Link)
- Uneigentliche Rede als ästhetischen Weltzugang begreifen und schätzen (1 Link)
- Vorwärts! (1 Link)
- Werten: divergierende Kritiken und Interpretationen desselben Textes als Beiträge zum Diskurs über Literatur verstehen (1 Link)
- Zum Sinnbildungsprozess durch Herstellen innertextueller Bezüge aktiv beitragen (1 Link)
- Über literarische Weltentwürfe mit anderen sprechen und ihren Bezug zur Realität ausloten, ohne Literatur als Wirklichkeitsabbildung misszuverstehen (1 Link)
- MediaWiki:Common.css (1 Link)
- MediaWiki:Email-blacklist (1 Link)
- MediaWiki:Email-whitelist (1 Link)
- MediaWiki:Sitenotice (1 Link)
- MediaWiki:Spam-blacklist (1 Link)
- MediaWiki:Spam-whitelist (1 Link)
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