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31. Nina`s Briefe an ihren Geliebten‏‎ (1 Link)
32. Perspektiven literarischer Figuren nachvollziehen‏‎ (1 Link)
33. Perspektivübernahmen anderer bei der Lektüre als Angebot zur Erweiterung der eigenen begrenzten Weltsicht verstehen‏‎ (1 Link)
34. Prototypische Vorstellungen von Gattungen und Genres gewinnen‏‎ (1 Link)
35. Präferenzen für Arten und Stile poetischer Rede entwickeln‏‎ (1 Link)
36. Präferenzen für Gattungen und Genres entwickeln‏‎ (1 Link)
37. SMS für dich‏‎ (1 Link)
38. Sich auf die Unabschließbarkeit des Sinnbildungsprozesses einlassen‏‎ (1 Link)
39. Sich zu bestimmten Epochen kommunikativ verhalten (Interesse, Ablehnung usw. bekunden) können‏‎ (1 Link)
40. Sich über Textkohärenzen mit anderen Rezipienten verständigen‏‎ (1 Link)
41. Sich über die vom Text angestoßene Selbstreflexion mit anderen austauschen‏‎ (1 Link)
42. Sich über textbezogene Vorstellungen austauschen‏‎ (1 Link)
43. Sprachliche Gestaltung (im kulturellen Kontext) aufmerksam wahrnehmen‏‎ (1 Link)
44. Stofftier‏‎ (1 Link)
45. Subjektive Involviertheit und genaue Wahrnehmung miteinander ins Spiel bringen‏‎ (1 Link)
46. Süß‏‎ (1 Link)
47. Tagebuch einer ungewöhnlichen Liebe‏‎ (1 Link)
48. Uneigentliche Rede als ästhetischen Weltzugang begreifen und schätzen‏‎ (1 Link)
49. Vorwärts!‏‎ (1 Link)
50. Werten: divergierende Kritiken und Interpretationen desselben Textes als Beiträge zum Diskurs über Literatur verstehen‏‎ (1 Link)

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