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  1. Subjektive Involviertheit und genaue Wahrnehmung miteinander ins Spiel bringen‏‎ (1 Link)
  2. Die Rezeptionsgeschichte reflektieren und mit dem eigenen Textverständnis vergleichen‏‎ (1 Link)
  3. Nach dem großen Kriege. Eine Geschichte in zwölf Briefen‏‎ (1 Link)
  4. MediaWiki:Spam-whitelist‏‎ (1 Link)
  5. Deine Juliet II‏‎ (1 Link)
  6. Mein Herz‏‎ (1 Link)
  7. Sich über Textkohärenzen mit anderen Rezipienten verständigen‏‎ (1 Link)
  8. Zum Sinnbildungsprozess durch Herstellen innertextueller Bezüge aktiv beitragen‏‎ (1 Link)
  9. Andere Sichtweisen auf einen literarischen Text diskutieren und als gleichberechtigt zulassen‏‎ (1 Link)
  10. Herz an Herz II‏‎ (1 Link)
  11. Präferenzen für Arten und Stile poetischer Rede entwickeln‏‎ (1 Link)
  12. Süß‏‎ (1 Link)
  13. Die eigene Lesebiografie als Form kultureller Partizipation verstehen‏‎ (1 Link)
  14. Narrative und dramaturgische Handlungslogik verstehen‏‎ (1 Link)
  15. Den vom literarischen Text angebotenen Weltentwurf verstehen und imaginativ ausgestalten‏‎ (1 Link)
  16. Metaphern und Symbole in verschiedenen Bereichen des täglichen Lebens wahrnehmen und sich darüber verständigen‏‎ (1 Link)
  17. Sich über die vom Text angestoßene Selbstreflexion mit anderen austauschen‏‎ (1 Link)
  18. Über literarische Weltentwürfe mit anderen sprechen und ihren Bezug zur Realität ausloten, ohne Literatur als Wirklichkeitsabbildung misszuverstehen‏‎ (1 Link)
  19. Bevorzugte Gegenstände und Modi literarischer Rezeption zum Thema in einer Gruppe machen‏‎ (1 Link)
  20. Ich an dich‏‎ (1 Link)
  21. Präferenzen für Gattungen und Genres entwickeln‏‎ (1 Link)
  22. Tagebuch einer ungewöhnlichen Liebe‏‎ (1 Link)
  23. Eigene Vorstellungen von Epochen und Strömungen der Literatur in Vergangenheit und Gegenwart bilden‏‎ (1 Link)
  24. Nina`s Briefe an ihren Geliebten‏‎ (1 Link)
  25. Der Klassenfeind und ich‏‎ (1 Link)
  26. Metaphorische und symbolische Ausdrucksweise verstehen‏‎ (1 Link)
  27. Sich über textbezogene Vorstellungen austauschen‏‎ (1 Link)
  28. MediaWiki:Email-blacklist‏‎ (1 Link)
  29. Briefe, die ihn nicht erreichten‏‎ (1 Link)
  30. Literarhistorisches Bewusstsein entwickeln‏‎ (1 Link)
  31. SMS für dich‏‎ (1 Link)
  32. Uneigentliche Rede als ästhetischen Weltzugang begreifen und schätzen‏‎ (1 Link)
  33. Eine literarische Figur als Ausdruck eines Lebensgefühls, einer Generation, einer Epoche (usw.) verstehen‏‎ (1 Link)
  34. Perspektiven literarischer Figuren nachvollziehen‏‎ (1 Link)
  35. Die Briefe des Zurückgekehrten‏‎ (1 Link)
  36. Mit Fiktionalität bewusst umgehen‏‎ (1 Link)
  37. Sprachliche Gestaltung (im kulturellen Kontext) aufmerksam wahrnehmen‏‎ (1 Link)
  38. MediaWiki:Email-whitelist‏‎ (1 Link)
  39. Clarissa‏‎ (1 Link)
  40. Literarische Texte präsentieren, (akustisch, visuell, szenisch) vortragen und Textpräsentationen beurteilen‏‎ (1 Link)
  41. Sich auf die Unabschließbarkeit des Sinnbildungsprozesses einlassen‏‎ (1 Link)
  42. Vorwärts!‏‎ (1 Link)
  43. ...‏‎ (1 Link)
  44. Einen literarischen Text mit der eigenen Lebenserfahrung in Beziehung setzen‏‎ (1 Link)
  45. Perspektivübernahmen anderer bei der Lektüre als Angebot zur Erweiterung der eigenen begrenzten Weltsicht verstehen‏‎ (1 Link)
  46. Stofftier‏‎ (1 Link)
  47. Die Girls von Riad II‏‎ (1 Link)
  48. Mit dem literarischen Gespräch vertraut machen‏‎ (1 Link)
  49. MediaWiki:Spam-blacklist‏‎ (1 Link)
  50. Das glückliche Buch der p.a.‏‎ (1 Link)

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