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Der Zauberlehrling
Version vom 21. November 2017, 13:08 Uhr von Kabecker (Diskussion | Beiträge)
Die folgende Tabelle umfasst Spinners "Elf Aspekte des literarischen Lernens" von 2006 in Fettdruck, die von Abraham in die Dimensionen Individuation, Sozialisation, Enkulturation eingeordnet und entsprechend ergänzt wurde. Die Tabelle findet sich bei Ulf Abraham: Literarisches Lernen in kulturwissenschaftlicher Sicht, in: Leseräume 2 (2015) 13.
| Aspekt | Individuation | Sozialisation | Enkulturation |
|---|---|---|---|
| 1 | beim Lesen und Hören Vorstellungen entwickeln | sich über textbezogene Vorstellungen austauschen | die Zezeptionsgeschichte reflektieren und mit dem eigenen Textverständnis vergleichen |
| 2 | Beispiel | Beispiel | Beispiel |
| 3 | Beispiel | Beispiel | Beispiel |
| 4 | Beispiel | Beispiel | Beispiel |
| 5 | Beispiel | Beispiel | Beispiel |
| 6 | Beispiel | Beispiel | Beispiel |
| 7 | Beispiel | Beispiel | Beispiel |
| 8 | Beispiel | Beispiel | Beispiel |
| 9 | Beispiel | Beispiel | Beispiel |
| 10 | Beispiel | Beispiel | Beispiel |
| 11 | Beispiel | Beispiel | Beispiel |